El Gobierno de Oaxaca brinda mayores privilegios a la CNTE, en lugar de apoyar a los profesores que sí dan clases, porque la fuerza política y social de ellos es mucho más grande: SNTE.
El Gobernador Gabino Cué reconoció que la reforma educativa aplica en Oaxaca más lento que en el resto del País, debido a la fuerte presencia de la CNTE.
Intelectuales y analistas respaldaron la exigencia de la organización Mexicanos Primero de declarar nulos o sin efectos los acuerdos alcanzados por las secretarías de Gobernación y de Educación Pública, el gobierno de Oaxaca y la CNTE, por contravenir los ordenamientos legales.
El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, dijo que en Oaxaca hay un estado de excepción al derecho, por la vía de la fuerza y de los poderes fácticos, por lo que advirtió que se analiza promover reformas a la Ley General de Educación para que en los estados donde no se aplique la ley, la SEP pueda hacerlo.
El gobierno federal promoverá una reforma legislativa para reforzar los controles de supervisión a los gobiernos estatales, para obligarlos a que reporten a maestros faltistas y así puedan ser sancionados, aseguró Emilio Chuayffet, titular de la SEP.
Alumnos de las ocho regiones del estado de Oaxaca regresaron a clases el día de hoy, después de un paro de 72 horas realizado por afiliados a la Sección 22 de la CNTE.
De nueva cuenta, integrantes de la sección 22 de la CNTE de Oaxaca paralizaron el lunes de esta semana partes de la ciudad de México. Mientras algunos maestros oaxaqueños de esa sección sindical se manifestaban en el Distrito Federal, sus alumnos, otra vez, se quedaron sin clases.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.