Luego de diez horas de reunión en la mesa de diálogo entre autoridades gubernamentales y estudiantes del IPN, ambas partes acordaron crear una pre-comisión organizadora para configurar el Congreso Nacional Politécnico (CNP).
A través de redes sociales, el nuevo director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, señaló que aspira a contribuir y fortalecer el Instituto y ganarse la confianza de todos.
Estudiantes manifestaron su rechazo a que el nuevo director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, participe en el Congreso Nacional Politécnico (CNP).
Frente...
Enrique Fernández Fassnacht, fue presentado como el nuevo director del Instituto Politécnico Nacional (IPN); no obstante, los estudiantes manifestaron estar desilusionados con este nombramiento, por la tardanza en la designación y por las posisiones que el ahora director ha expresado con respecto a la gobernanza de las Instituciones de Educación Superior (IES).
Los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) señalaron a las autoridades gubernamentales quienes participan en la mesa de diálogo de “falta de compromiso e incoherencia entre sus declaraciones y sus acciones”; dado el incumplimiento en el nombramiento del nuevo Director o Directora de este Instituto.
A través de un video, mostraron a los 15 representantes gubernamentales, las carencias del IPN para justificar su insistencia en el aumento del presupuesto dedicado a la educación y especialmente a este Instituto que lleva seis semanas en paro.
Con un llamado al presidente Enrique Peña Nieto y al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet, para que nombren al director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), en la rectoría de la Universidad Autónoma Metropolitana se inauguró el 10 Foro Desarrollo Sustentable y Cambio Climático.
A pesar de que el próximo viernes 14 de noviembre se podría dar una propuesta para designar al nuevo Director del Instituto Politécnico Nacional (IPN), el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet Chemor, señaló que esto no es una garantía de la solución del conflicto.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.