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Tag: PARO ESTUDIANTIL

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Acepta SEP diálogo en el IPN

El subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, anunció que la Secretaría de Educación Pública (SEP), está dispuesta a establecer una mesa de diálogo con los estudiantes que mantienen un paro desde hace 35 días en las instalaciones del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Aceptan estudiantes del IPN, diálogo con la SEP

Los estudiantes inconformes del Instituto Politécnico Nacional (IPN), reunidos en su Asamblea General Politécnica (AGP), aceptaron sostener un diálogo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), aunque rechazaron el formato propuesto por la dependencia.

SNTE llama al diálogo para levantar paro en el IPN

La sección 60 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que reúne a 17 mil académicos del Instituto Politécnico Nacional (IPN), se manifestó respetuosa de la Asamblea General Politécnica (AGP), pero externó su deseo de que se retomen las clases para no afectar a los 170 mil estudiantes de la institución.

Anuncia UAM paro de labores por 48 horas

En apoyo a los estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa y de los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional, quienes llevan más de...

Estudiantes proponen paro en la UNAM en solidaridad con el IPN

"En medio de la movilización masiva de estudiantes politécnicos que resisten en contra del desmantelamiento de la educación pública, e indignados por la represión en contra de nuestros hermanos de la normal rural de Ayotzinapa, Guerrero", estudiantes de la facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, han propuesto extender el paro a la máxima casa de estudios.

Estudiantes del IPN aceptan dialogar con Gobernación y entregar pliego petitorio

En asamblea estudiantil realizada el domingo, estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) adelantaron que este lunes continuarán con el cierre de planteles; y le "tomaron" la palabra al secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, para iniciar una mesa de diálogo que resuelva el conflicto por el cambio al plan de estudios y la aprobación de un nuevo reglamento interno.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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