Tag: reforma educativa

La expresión anterior denota con facilidad un discurso impositivo y autoritario que ha caracterizado al gobierno federal, la escasa cultura democrática y su limitado entendimiento del funcionamiento de las instituciones es más que evidente en todo el gabinete presidencial y muchos gobernadores, por eso las palabras del rijoso secretario no deberían de causar sorpresa.

La reforma educativa todavía no es educativa. Esto se sigue de los argumentos del subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la SEP, Otto Granados. Considera que la reforma ha tenido “un horizonte claro y la operación que las condiciones políticas institucionales y legales hicieron posible”. La primera fase consistió en el cambio del marco normativo: se modi]có la Constitución, la Ley General de Educación, la del Servicio Profesional Docente y la correspondiente al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. “Los primeros tres años, la primera parte de la administración estuvo muy bien diseñada para esta primera dimensión”.

En el momento de escribir este artículo tengo presente aquella obra musical llamada “El diluvio que viene”, en donde en el colofón de la obra un grupo de hormigas bien organizadas logran construir una barca para evitar el diluvio. La metáfora cabe para pensar-nos en la situación de la educación que atraviesa nuestro país en este momento, y de pensar de igual manera en la reforma que viene.

A la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la otrora invencible cabeza de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, las cosas no le pintan bien. Los astros se alinearon en su contra.

Desde principios de marzo se han reunido casi todos los actores implicados en el ámbito de la educación superior, para discutir la formulación de una nueva legislación en la materia. Subrayo “casi todos”, porque falta la representatividad de las escuelas normales.

Una reforma educativa es tan seria como su comprensión de la complejidad de factores que intervienen en el milagro de aprender a pensar y preguntar con fundamento y da muestra de la solidez de su proyecto en relación directa con la concepción que tenga del quehacer docente.

El titular de la SEP, Aurelio Nuño, calificó como una burla, que el líder de Morena, Andrés Manuel López Obrador, ofrezca a los docentes integrantes de la CNTE, la recuperación del Sistema Educativo de Oaxaca.

Integrantes del Movimiento Magisterial de Coahuila recabaron testimonios de maestros que participaron en la evaluación de desempeño, denuncian que este proceso se llevó a cabo en un ambiente de miedo y poca información por parte de las autoridades educativas, por lo que los resultados obtenidos, no reflejan el contexto en el que los profesores se desempeñan.