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Tag: REZAGO EDUCATIVO

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Ante el rezago social, la reflexión

La cultura del pesimismo vende bien. Es fácil y popular creer que todo está mal. Aunque la realidad tenga múltiples matices, nos cuesta trabajo distinguir los tonos. Una buena manera de salir del negro panorama que asumimos es reunir información, contrastarla, verificarla, discutirla y sobretodo, dejarnos tocar por lo contraintuitivo. Es decir, por aquello que es diferente a lo que inercialmente pensamos como “verdadero” o correcto.

Rezago Educativo: Avances y retrocesos

Una definición generalmente aceptada acerca de los procesos de rezago educativo es la siguiente: Población de 15 años o mayor de esa edad que no ha concluido la educación básica o que no ha participado en ningún programa educativo, tanto no formal como formal. Ello significa que el universo poblacional del rezago educativo abarca tanto a ciudadanas y ciudadanos analfabetas como a quienes no han terminado sus estudios de primaria o secundaria.

Firman SEP e INEA convenio para abatir el rezago educativo

La Subsecretaría de Educación Media Superior y el INEA firmaron el día de hoy un convenio de colaboración con la intención de alentar a los jóvenes estudiantes de bachillerato para que se unan al programa de alfabetización y abatimiento del rezago educativo.

No baja rezago educativo por falta de atención: INEA

El rezago educativo en México no baja debido a varios factores entre los que se pueden mencionar el hecho de que el sistema no ha dado la atención necesaria a los adultos y mayores de 15 años, señaló el INEA. En México aún existen 32 millones de personas en condición de rezago educativo, 5.4 millones de ellas analfabetas.

INEA firma convenio para llevar educación a obras en construcción

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y la Fundación Construyendo y Creciendo firmaron un convenio para que los trabajadores de la construcción estudien primaria y secundaria en sus propios centros de trabajo.

Deserción en educación para adultos es del 50%: INEA

La deserción en la educación para adultos es uno de los principales problemas que se enfrentan para atender a este sector de la población que representa el 30 por ciento de los adultos del país. De acuerdo con el director del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Alfredo Llorente, en México, la deserción afecta a uno de cada dos personas adultas.

“Cerrar la llave del rezago educativo de una vez y para siempre: Alba Martínez Olivé

“La escuela de educación básica tiene un compromiso ineludible: cerrar la llave del rezago de una vez y para siempre, en todos y cada uno de sus tramos. Para lograrlo, es preciso tomar conciencia de que el abandono existe en nuestras aulas y de que sus causas, con mucha frecuencia, son atribuibles a factores intraescolares”, señaló Alba Martínez Olivé...

¿Quién se hace cargo?

México está entre las quince economías más prósperas del mundo; cuenta con un sistema educativo que atiende a más de 35 millones de alumnos...

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Educación: Un desafío común, una solución colectiva

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Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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