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Tag: SALVADOR VEGA Y LEÓN

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UAM, tercera institución por su labor científica y de investigación: Rector

El avance en la calidad de la investigación que se lleva a cabo en la UAM, fue señalado por Salvador Vega y León, Rector General de la institución, como uno de los logros más sobresalientes.

Analizará UAM diseño de políticas públicas de la delegación Tlalpan

Alumnos y académicos de la UAM analizarán el diseño de políticas públicas enfocadas a un desarrollo urbano equilibrado de la Delegación Tlalpan.

UAM Cuajimalpa, opción sólida de educación superior en México

En el marco de la celebración de los 10 años de la Unidad Cuajimalpa de la UAM, su rector Eduardo Peñalosa Castro, señaló que esta casa de estudios es una opción sólida en el concierto de la educación superior de México.

Celebra UAM 10 años de la Unidad Cuajimalpa

La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) enfrenta grandes retos como la reducción del presupuesto y los procesos para la asignación del mismo, los cuales, pueden deteriorar los logros estructurales conseguidos a lo largo de estos últimos años, señaló Eduardo Peñalosa Castro, rector de la unidad Cuajimalpa de esta casa de estudios.

Presenta Rector de la UAM informe de actividades

El rector general de la UAM, Salvador Vega y León, presentó su informe de actividades en la sesión 377 del Colegio Académico.

UAM reconoce a egresados destacados

Los egresados de esta universidad son agentes que situándose en posiciones estratégicas nos ayudan a mostrar los resultados del quehacer universitario que fortalece y sostiene a la universidad pública, señaló Salvador Vega y León, Rector General, de la UAM.

IPN requiere órganos colegiados para toma de decisiones: UAM

Entre las aportaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana a la Educación Superior de México, en estas cuatro décadas de vida, se encuentra el modelo de gobierno transversal para la toma de decisiones gracias a la existencia de órganos colegiados. Con estos órganos se podrían evitar las discusiones que actualmente se están dando en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), respecto a la recalendarización de sus actividades, destacó el rector general de la UAM Salvador Vega y León.

Firma UAM convenio de colaboración con la CEPAL

“América Latina es la región más desigual del mundo y no es la más pobre”, dijo el director de la CEPAL, Hugo Beteta. Con...

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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