Sin duda que, la conectividad ha sido la principal problemática que o originado la virtualización educativa instrumentada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) bajo la consigna de darle continuidad al proceso educativo aun con la contingencia sanitaria y bajo éstas circunstancias, atender el mandamiento del artículo tercero constitucional de impartir educación pública, obligatoria y gratuita con excelencia y equidad.
Sin duda que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han impactado en las formas de enseñanza y en el aprendizaje de los estudiantes, ya sea de manera positiva o negativa. Es innegable que las TIC han sido un recurso para la práctica de la enseñanza y el aprendizaje.
Una primera pregunta que surge en momentos en los que se permanece en un compás de espera sobre la publicación de las leyes secundarias en materia educativa es la siguiente: ¿Cuál es el estado actual que guarda la organización de las Escuelas Normales Públicas (ENP) del México?
De modo particular, en la Ciudad de México, se llevó a cabo un proceso de selección de candidatos para ocupar el puesto de director o directora de alguna de las cinco ENP que la conforman. Este hecho es inédito en la vida democrática de las ENP de la capital del país, pues representa un paso importante para el fortalecimiento de estas instituciones formadoras de docentes para la educación básica y educación media superior.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.