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Tag: Servicio Profesional Docente

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Impiden maestros, otra vez, aplicación de examen en Oaxaca

Integrantes de la Sección 22 del SNTE impidieron, de nueva cuenta, este sábado la realización de la Evaluación de ingreso al Servicio Profesional Docente (SPD) como rechazo a la reforma educativa. El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) pretendió realizar este sábado 19 el examen en Oaxaca.

No todo lo que relumbra es oro

El coordinador nacional del Servicio Profesional Docente (SPD), Ramiro Álvarez Retana, ignora que la prudencia es buena consejera mientras la adulación ofende: “El día...

Examinó SEP a más de 128 mil maestros de Educación Básica

El fin de semana pasado la Secretaría de Educación Pública (SEP), evaluó poco más de 128 mil 500 aspirantes a ingresar al Sistema Educativo Nacional (SEN), acatando una disposición establecida en la creación de la Ley del Servicio Profesional Docente (LSPD), con el objetivo de mejorar la calidad de los maestros de Educación Básica.

Alista INEE observadores para el concurso nacional de plazas docentes

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) puso en marcha una estrategia de supervisión con las autoridades educativas federales y estatales para garantizar transparencia, legalidad, certeza y credibilidad en el Concurso de Ingreso al Servicio Profesional Docente que se realizará los días 12, 13 y 19 de julio de 2014.

Más de 37 mil maestros a examen el próximo 12 de julio

Más de 37 mil 400 docentes en servicio, pero sin plaza definitiva, harán el examen del servicio profesional docente el próximo 12 de julio, el cual están obligados a presentar de acuerdo con las nuevas disposiciones de la reforma educativa...

Escuela autónoma para maestros

  Fernando Gutiérrez Godinez / Pluma invitada Promesa es deuda, consideramos ahora la gestión de las escuelas formadoras de los maestros de México, no partiendo de...

Maestros, hartos de cursos sin sentido: Martínez Olivé

La subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé, reconoció que hasta ahora los maestros están hartos de acudir a cursos sin sentido, descontextualizados de...

Por una cruzada nacional de formación y capacitación docentes: Mexicanos Primero

Sin una cruzada nacional de formación y capacitación docentes, los cambios al artículo tercero constitucional que se hicieron a partir de la reforma educativa, estarían en riesgo de desvanecerse y quedar inoperantes, aseguró el presidente de Mexicanos Primero, Claudio X. González.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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