Miles de egresados de Bachillerato están por elegir su profesión. Es una decisión trascendental, que requiere consideración de una necesidad urgente en México: Ciencia y Tecnología.
Como cada lunes, ciertas noticias relevantes. La Educación es sociedad. Nos concierne a todos.
Alto riesgo de deserción escolar. La Organización Internacional del Trabajo alerta que por el COVID-19, miles de niños están en riesgo de abandono escolar, debido a la obligación de trabajar para contribuir a la economía familiar. El Secretario de Educación en México, Esteban Moctezuma, hizo un acertado llamado para que todos los profesores establezcamos contacto con los alumnos en mayor riesgo de esta situación. En efecto, los maestros podemos ser la pieza clave que asegure la permanencia de los niños en los estudios. Tomemos ese rol.
Al igual que el lunes anterior, hoy referiré algunos de los principales acontecimientos en materia Educativa de la semana pasada.
La encuestadora Tendencias Digitales en alianza con el Grupo de Diarios América (GDA) iniciaron un estudio para conocer los efectos del brote del Covid-19 sobre la población de América Latina. En lo concerniente a Educación, 3 de cada 10 encuestados manifiestan que hacían algún tipo de estudios, por lo que al menos el 70% de ellos se vio obligado a continuarlos a través de plataformas virtuales, lo que permite evidenciar que el sector educativo es uno de los más afectados por la pandemia en el continente.
La docencia tiene amplio espacio en la memoria colectiva. Y además del sentimiento, hoy es valioso evocar ciertos datos.
De acuerdo a la SEP, el Día del Maestro fue propuesto en 1917, y oficialmente conmemorado desde 1918. Sin embargo, a nivel mundial la celebración tiene lugar el 5 de octubre, desde 1994. Es llamado “Día Mundial de los Docentes”, y fue establecido por la UNESCO.
El Día del Niño se celebra en todo el mundo, en fechas distintas. La ONU lo estipula el 20 de noviembre, día en que se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959.
Sin embargo, la misma ONU pidió a cada país señalar sus propias fechas. Así, en Colombia se conmemora el último sábado de abril, en Paraguay el 31 de mayo, y en Venezuela el tercer domingo de junio, por mencionar algunos.
La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedades. Así lo define la OMS (Organización Mundial de la Salud) desde 1948. Y hoy, el COVID-19 afecta las tres esferas.
Ahora que la escuela está en pausa y la infancia tiene tanto tiempo libre, es propicio reflexionar si el horario escolar en México se emplea de manera adecuada.
Es importante saberlo, porque está comprobado que el tiempo de enseñanza no garantiza el aprendizaje. De hecho, la UNICEF (2020) constata que dos tercios de la infancia y adolescencia en el mundo no adquieren los conocimientos mínimos de lectura y matemáticas en la escuela.
La cuaresma se transformó en cuarentena. Incluso definitiva en varios países. Entre las medidas de México se encuentran la suspensión de clases y de varios servicios públicos hasta el 20 de abril.
Es importante tomarlo con seriedad. Limitar las salidas es imperativo. La OMS reveló que los países más afectados son en los que la población siguió su rutina normal. Por eso, en naciones como Rusia, Francia y Argentina, hay multas para los ciudadanos que salgan de casa. No esperemos a que en nuestro país pase lo mismo: cada ciudadano debe ser ejemplo.
Es importante tomarlo con seriedad. Limitar las salidas es imperativo. La OMS reveló que los países más afectados son en los que la población siguió su rutina normal. Por eso, en naciones como Rusia, Francia y Argentina, hay multas para los ciudadanos que salgan de casa. No esperemos a que en nuestro país pase lo mismo: cada ciudadano debe ser ejemplo.
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.