La llegada de la tecnología a la escuela no genera un cambio por sí misma, constituye el primer paso para lograr la inclusión y apropiación de estas herramientas en la vida cotidiana, señalaron especialistas durante la conferencia magistral “Inclusión y alfabetización digital en México”.
A un costo de 124 dólares por tablet, la empresa JP-IUSA fue la ganadora de la licitación de más de 450 mil tablets realizada el día de hoy. Dichos equipos serán entregados por la SEP a alumnos de quinto de primaria durante el ciclo escolar 2015-2016, en 15 entidades del país.
En el esquema educativo tradicional, la responsabilidad principal del alumno es seguir las instrucciones de un maestro, memorizar contenidos y realizar ejercicios acotados, pero la escuela debe reorganizar sus esquemas para cumplir con su objetivo, señala la investigadora Judith Kalman.
El lunes 23 de febrero de 2015 se conoció la noticia de que Google Inc. propietaria de Youtube, lanzó youtube kids una aplicación que reúne una gran cantidad de contenidos exclusivamente para niños de 2 a 8 años de edad. La buena noticia, se están creando aplicaciones no sólo de entretenimiento, sino también con fines de aprendizaje. La mala noticia, la aplicación sólo está disponible, por el momento, para los niños estadounidenses,. Una parte importante de profesores y niños mexicanos que podrían acceder a esta aplicación, no cuentan con el dominio básico del inglés, ni de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
En una reciente reunión social, a la que asistieron varias parejas, descubrí que por casualidad cuatro asistentes eran maestras. Les pregunté de la noticia que la SEP licita tabletas para 1.14 millones de alumnos de quinto grado en 15 estados. Entre risas y expresiones de disgusto, volví a preguntar,
La SEP difundió el Proyecto de Convocatoria para la Adquisición de Dispositivos Electrónicos con la intención de que la industria, académicos, especialistas y la sociedad, en general, puedan aportar opiniones y sugerencias que permitan enriquecer el proceso de adquisición de tablets.
Ante las carencias de la plataforma de contenidos digitales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), las redes sociales son una alternativa para las y los profesores de primaria que han empezado a trabajar con equipos de computo portátil.
Aunque algunos profesores piensen que el uso de dispositivos móviles en el aula es perjudicial, estas herramientas refuerzan el aprendizaje, al hacer a los...
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.