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Tag: tecnología

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#Recuento2015: GESS México, la innovación educativa a discusión

Sin duda, una de los temas que más resaltaron durante 2015, fue la innovación en materia educativa, y este año, GESS representó uno de los espacios de mayor discusión, análisis y creación de nuevas propuestas al respecto.

Políticas educativas, sin propuestas claras en contenidos digitales: expertos

Es necesario analizar, debatir proponer e incentivar las estrategias pedagógicas para aprovecharlas en el aula, señalaron expertos durante el Congreso Nacional de Investigación Educativa.

Tecnología en el aula: el largo camino pedagógico por recorrer, se analizará en Bett Latin America

El sólo hecho de que elementos como tabletas o computadoras estén presentes en los centros escolares, no significa que exista un verdadero avance.

Nuevas tecnologías democratizan la educación: GESS México

La tecnología ha democratizado la educación, pues el acceso igualitario a contenidos de calidad a través de nuevas herramientas tecnológicas, permite que las comunidades más alejadas se integren a los temas de mayor actualidad pedagógica.

Diez herramientas de Google que todo maestro debe conocer

Si te dedicas al sector educativo, entonces sabes que en ocasiones se necesita un poco de ayuda para poder gestionar las múltiples tareas que implica los procesos de aprendizaje y de enseñanza.

La escuela necesita una reorganización de fondo: Judith Kalman

En el esquema educativo tradicional, la responsabilidad principal del alumno es seguir las instrucciones de un maestro, memorizar contenidos y realizar ejercicios acotados, pero la escuela debe reorganizar sus esquemas para cumplir con su objetivo, señala la investigadora Judith Kalman.

Debemos aprovechar más la tecnología en educación: Navarro, de GESS México

La cantidad de información que existe hoy y la tecnología no son aprovechados por profesores y escuelas de México; Internet puede ayudar a explicar el conocimiento de una manera más activa y alegrar a los alumnos, dijo José Navarro, co-organizador de GESS México.

Futuro de Universidad no será en cubículos: Rector UAM-A

“El futuro de las universidades no tendrá lugar, ni papel, ni cubículos para profesores, sino que estará en todos lados y cerca de nosotros, con una accesibilidad a los modernos medios comunicación", aseguró Romualdo López Zárate, rector de la UAM-A.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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