El TecNM atiende a más de 521 mil estudiantes –predominantemente en el área de las ingenierías–, a través de 43 carreras de licenciatura y 189 programas de posgrado, 92 de ellos pertenecientes al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad, lo que lo convierte en el sistema tecnológico-educativo más grande del país y de América Latina.
Según el Director General del Tecnológico Nacional de México (TecNM), Manuel Quintero Quintero, 44% de los ingenieros que se forman en el país son egresados de esa institución.
Estudiantes del Tecnológico Nacional de México (TecNM) ganaron seis primeros lugares en el torneo Robot Games Zero Latitud 2015, celebrado en Quito, Ecuador, con lo cual obtuvieron dos pases más para el All Japan Robot-Sumo Tournament, que será en Tokio, Japón, el próximo 13 de diciembre.
Estudiantes del Instituto Tecnológico de Pachuca, ganadores del campeonato mundial Vex Robotics World Championship Cup 2015, fueron reconocidos por Manuel Quintero, Director General del Tecnológico Nacional de México.
La formación e integración del Tecnológico Nacional de México (TNM), creado por decreto presidencial en julio de 2014, se inspiró en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), pero no se vincula con ésta institución, dijo la Secretaría de Educación Pública (SEP).
La creación del Tecnológico Nacional de México representa una de las mayores apuestas de la actual administración en cuanto a educación superior se refiere, reconoció Fernando Serrano Migallón. “Hasta ahora, de los tecnológicos en su conjunto han egresado anualmente 40 por ciento de los ingenieros que hay en México”...
Con el objetivo de “prestar, desarrollar, coordinar y orientar servicios de educación superior tecnológica, a través de los institutos, unidades y centros, en los niveles de técnico superior universitario, licenciatura y posgrado, en las modalidades escolarizada, no escolarizada a distancia y mixta...
Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.
Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!
En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo: Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.
Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.