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Disparidad de salarios impide el crecimiento nacional: catedrático de la UAM

En nuestro país, sólo el 7% de la población –alrededor de tres millones– percibe un salario por arriba de diez mil pesos, mientras que 42 millones de mexicanos apenas y tiene para una renta, alimento y transporte, indicó Carlos Rozo Bernal, Profesor de la UAM.

Realiza UNAM primer examen profesional a distancia, en el extranjero

Por primera vez, una alumna del SUAyED de la UNAM, realizó un examen profesional en el extranjero, obteniendo mención honorífica en su carrera.

Marchó el MAES a la SEP; se reunirán el 12 de agosto

La tarde de este jueves, 6 de agosto, concluyó frente a las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública la manifestación del MAES denominada 30 horas y 30 kilómetros.

Ganan alumnos de la UAM certamen de debate ACAMUN 2015

Estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), obtuvieron el primer lugar en el certamen de debate de la cuarta edición del Modelo de Naciones Unidas de la Ciudad y Puerto de Acapulco (ACAMUN 2015).

Necesario, reformar prácticas docentes en licenciatura: expertos de la UAM

Las y los alumnos de nivel licenciatura tienen pocas habilidades de lectoescritura y matemáticas, la impartición de talleres no es suficiente para para resolver estos problemas, es necesaria una gran modificación de las prácticas docentes, aseguran expertos.

Gian Carlo Benetti, Doctor Honoris Causa por la UAM

La UAM otorgó el grado de Doctor Honoris Causa a Gian Carlo Benetti Laderchi, Profesor Emérito de la Universidad de París-Nanterre.

Reconocen a egresada de UAM por trabajo de etnicidad en mujeres rarámuri

Por su trabajo sobre la Etnicidad y parentesco en grupos de mujeres rarámuri Nashielly Lorena Naranjo Mijangos, egresada de la UAM, recibió una mención honorífica en la 5a Edición del Premio Arturo Warman 2014.

Las tabletas en el aula no representan una verdadera alfabetización digital

La llegada de la tecnología a la escuela no genera un cambio por sí misma, constituye el primer paso para lograr la inclusión y apropiación de estas herramientas en la vida cotidiana, señalaron especialistas durante la conferencia magistral “Inclusión y alfabetización digital en México”.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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