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Futuro de Universidad no será en cubículos: Rector UAM-A

“El futuro de las universidades no tendrá lugar, ni papel, ni cubículos para profesores, sino que estará en todos lados y cerca de nosotros, con una accesibilidad a los modernos medios comunicación", aseguró Romualdo López Zárate, rector de la UAM-A.

Los universitarios no dominan el español: ANUIES

Casi 65% de estudiantes de primer ingreso a la universidad, en el Valle de México, no saben leer ni escribir correctamente, concluyó un estudio realizado por la ANUIES.

Presenta Rector de la UAM informe de actividades

El rector general de la UAM, Salvador Vega y León, presentó su informe de actividades en la sesión 377 del Colegio Académico.

Marcha y paros a 5 meses de Ayotzinapa

Una jornada de marchas y paros de universidades se vivirá hoy para conmemorar la desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

UAM reconoce a egresados destacados

Los egresados de esta universidad son agentes que situándose en posiciones estratégicas nos ayudan a mostrar los resultados del quehacer universitario que fortalece y sostiene a la universidad pública, señaló Salvador Vega y León, Rector General, de la UAM.

Indispensable, educar a universitarios en defensa de Derechos Humanos: Rector UAM

Frente al ambiente generalizado de violencia que se vive y a la falta de reconocimiento de los derechos humanos, es importante que las iniciativas que surgen en las universidades, se tomen en cuenta y ejerzan, señala el rector de la UAM.

Propone UAM proyecto legislativo para Ley General de Aguas

La UAM, presentó una propuesta legislativa sobre la Nueva Ley General de Aguas, donde plantea que sea la participación ciudadana –tanto al interior de instancias gubernamentales como en el manejo de distintos instrumentos– un elemento fundamental para el acceso y uso equitativo y sustentable de los recursos hídricos.

Recibe estudiante de la UAM mención en Premio Mercados Financieros de la BMV

Iván Rodríguez Ortiz, egresado de la UAM, recibió una mención especial por su proyecto Tradinglab MX en la octava entrega del Premio Mercados Financieros 2014 de la Bolsa Mexicana de Valores.

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El gabinete 2024, las ciencias y las humanidades

Tanto la semana pasada como el miércoles de ésta la doctora Claudia Sheinbaum, virtual presidenta electa, informó que dará a conocer el gabinete del siguiente gobierno federal, 2024-2030, hasta la próxima semana.

Educación: Un desafío común, una solución colectiva

Es una verdad conocida que entre los grandes pendientes nacionales se encuentra el tema educativo. Más que un lugar común es una emergencia real, latente, que duele y que nos mueve a imaginar, proponer y actuar ahora, ¡no hay más tiempo!

Monstruo bicéfalo

En las mitologías existen monstruos de todo tipo; filósofos y científicos sociales recurren a ellos para crear metáforas y proponer ideas; como Hobbes con el Leviatán o Nietzsche con las palabras de Zaratustra. No obstante, el título de esta pieza se inspira en un artículo de Javier Sicilia en Proceso, de hace unos años. Pero no se refiere al Estado sino a otro ente: el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Termina un ciclo de Vía Educación

En Puebla, desde el 2015, se desarrolló la iniciativa de Comunidades de Aprendizaje CdA, proyecto formativo a cargo de Vía Educación A.C en México. Desde el año 2020, tuve el primer acercamiento con estos jóvenes entusiastas y profesionales que conformaban el equipo:  Roberto Olvera y Sinaí Rojas, para después incorporarse Salma Vargas.

El primer año de bachillerato, el mayor desafío para la retención escolar: investigadores

Según datos del INEGI, actualmente hay 4.98 millones de estudiantes de educación media superior en México. Entre los ciclos 2020-2021 y 2022-2023, la matrícula femenina aumentó en un 2.2%, mientras que la masculina disminuyó en un 2.3%. Las mujeres tienen una tasa de eficiencia terminal casi un 10% mayor que los hombres, mostrando una mayor permanencia y éxito escolar. Sin embargo, el primer año de bachillerato sigue siendo el periodo más crítico para el abandono escolar. En los ciclos de la pandemia (2019-2020 y 2021-2022), la matrícula disminuyó un 5.5%, lo que equivale a que unos 283,582 jóvenes dejaron de asistir al bachillerato.
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